学习目标

1．学习中国画树和叶的画法、点景的画法，通过对中国画名家作品的赏析，感受并了解中国画树和点景的表现方法。

2．通过讲解、示范，让学生初步掌握中国山水画的表现方法，体验国画的乐趣。

3．激发学生学习中国画的兴趣，培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。同时也激发学生热爱家乡、传承家乡文化的情感。

学习重难点

重点：中国画树和叶的画法，点景的画法。

难点：用彩墨结合的方法，表现家乡的美景。

拟采用环节

自主预习、自主探究、自主交流

学习过程

学习指导

一、装饰教室，创设情境

创设有国画氛围的教室环境，利用设备循环播放中国山水画名家作品，并配以中国古典乐曲。

二、导入新课：

1．请大家欣赏一段视频。

问：这是什么？

生答：这是中央台的水墨广告。

师：好神奇的水墨，在这黑白的世界里带给了我们无限的空间。这就是我们中国画的魅力。

2.都说咱班的同学记忆力很好，上课前考考大家上节课的知识学习的怎么样。

3．复习水墨画的基本绘画技法，包括用笔的基本方式——侧锋，中锋；墨的干、湿、浓、淡及染色的基本方法，小组讨论。

4．欣赏优美的家园照片或视频。

同学们都知道我们祖国地大物博，风光无限，今天就请同学们和我一起到不同地区和不同民族的家园去旅行一次，请同学们仔细观察这些景色有什么特点。

出示课题：《彩墨家园》。

三、名作欣赏，分析作品

中国山水画名家作品欣赏。

1．齐白石的《农耕图》中景物远近的表现方法。

2．石涛的《村舍》中树和点景、景物远近的表现方法。

四、现场演示，讲解重点

1．树的画法：

鹿角法画树，其树枝是向上出枝的，形状像鹿角，所以称为鹿角法。

蟹爪法画树，其树枝是向下出枝的，形状像螃蟹的爪子向地下抓去，所以称为蟹爪法。

2．叶的画法：

点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。有介字点、个字点、垂叶点等。

3．点景的画法：

点景应注意位置、大小、藏露等关系的变化，用笔要简练、果断，有韵味。寥寥数笔传神为妙。

4．介绍家乡的迎春桥

出示课件：桥的图片

并分析桥的结构：桥面、桥栏杆、桥墩，栏杆上有花纹图案。周边的环境：形状不同的楼房，各种树木，铜牛（镇河之牛），路灯等。

学生开始作画

作业要求：

1．选择自己喜欢的表现方法，结合自己家乡的特点，用墨彩结合的方法，表现家乡的美景。

2．运用以上几种树的画法进行作画。

六、学生作画教师巡回辅导

发现问题及时解决

七、课堂小结，作业讲评

先自评后互评，教师总结。

八、课后拓展：

出示课件：

我们徐州黄河古道上除了迎春桥还有许多名胜古迹，比如黄楼、五省通衢牌坊等，以后老师会带着大家继续用水墨画我们家乡的美景。

指导学生收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、报纸等工具材料。

思考：画家是如何表现树和点景的，是如何表现景物远近的？

中国水墨画有着悠久的历史，出现了无数的名人名画，历来的画家都很讲究用笔用墨的技巧，我们的同学们也来学学他们，大家在用笔上除了中锋和侧锋外你能不能变出别的笔，在用墨上你还能变

学生初步体验用笔用墨方法，教师点拨并演示。

教学反思：

本课是一节注重水墨体验和感受传统的课，开始接触中国绘画典型的技法。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性。鉴于五年级时学生已接触过水墨画课了，对水墨画的绘画形式有了一些了解，水墨画的表现方法也有了一些经验。因此，我将教学重点放在让学生认识绘画语言——点、线、面，学习用简单的技法进行表现，在彩墨游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，从而感受和体会中国画特有的魅力。这里，信息技术为我的课堂教学提供了很大的帮助。运用图片和视频，丰富了学生的感知，开阔学生眼界，启迪思维，感受彩墨画的艺术魅力，很好地激发学生学习兴趣和创作欲望。最后作品展评时，学生能够运用美术语言评价作品，是一个很大的进步，不仅帮助自己巩固技法，同时形成与作品间的对话，增加了学习的深度。