为进一步深化“新儿童新课堂”教学理念，更好地推动新课标的学习，切实提升学科教研时效。6月12日下午王场小学与鼓楼小学举办两校语文联合教研活动。江苏省特级教师、徐州市鼓楼区教师发展中心研训科查晓红主任，徐州市王场小学王晶校长，王场小学全体语文教师和鼓楼小学骨干教师参与现场研讨。。

徐州市鼓楼小学王欣茹老师执教一年级下册第七单元任务二活动一：小猴子故事接龙(《小猴子下山》第二课时)。王老师以“小侦探帮助小猴子调查事情”为大情境，通过“发现小猴子的所见、所做”“对小猴子说说空手回家的原因”两个学习活动，引导学生抓住故事情节，提取并整理信息，为语言表达搭建支架。

徐州市王场新村小学王国栋老师执教四年级下册第七单元任务一活动一：品诗词中的精神之光(《芙蓉楼送辛渐》)。王老师在“寻找生命中的那束光”的单元主题下，围绕“读好古诗，感受诗人伟大品格”组织学习活动。

鼓楼小学高冰副校长点评：老师教得准、学生学得透、师生评价评得实。学生敢说、能说、会说，两位青年教师为我们呈现了两节真实的、有意思有意义的课堂。鼓楼小学陈琦老师点评：两堂课的教学目标都非常清晰，老师的教学设计更是精彩。王场小学张薇主任点评：王国栋老师以“走近王昌龄”为情境线索，品其诗，知其人，论其志。贴合古诗的文学特点，贴近单元的人文主题，更贴近儿童的真实生活。

鼓楼区教师发展中心教研室主任、江苏省特级教师查晓红对本次教研活动进行指导。她充分肯定两位老师的课堂设计，并提出指导性建议。查主任从“自然灵动、既实且活”两个关键词出发，为老师们梳理新课标视角下的“新儿童 新课堂”的实践样态，号召全体语文教师追寻于永正老师的脚步，以儿童为中心，构建生活化、情趣化、活动化的语文课堂。