古语云：腹有诗书气自华。居家学习期间，为提升语文素养，陶冶情操，营造良好的居家阅读氛围，在疫情防控的特殊时期，八里小学语文教研组根据每个年级学生的特点，精心开展了“云”上阅读活动。

一年级：“疫”起读，共成长

结合学生年龄特点，一年级的老师用绘本开启了特殊时期的阅读时光。《勇气》在这个特殊的时光带给了孩子们无尽的力量；《下一个春天》和《口罩要戴好》图文并茂地告诉孩子们在疫情当下要遵守防控规定，一起战胜新型冠状病毒。

 二年级：“疫”起读，等花开

二年级学生们和家长共读了绘本《七色花》，在阅读过程中中，大家认识了善良纯真的珍妮，并被他关爱他人的行为深深打动。在交流自己的阅读感受时，许多孩子都谈到如果自己还剩下最后一片神奇的花瓣，要用它来换来疫情消退，期待重返校园。

三年级：“疫”起读，聚力量

三年级组的老师与同学们一起阅读了《爱的教育》这本书，并在班级群与学生进行云端阅读打卡，共同感受此书所表达的国家、社会、民族的大我之爱，父母、师长、朋友间的小我之爱。学生们爱阅读，乐分享，形成了班级一道靓丽的风景线。

四年级：“疫”起读，无所惧

病毒无情，我们有爱。四年级组的老师特别推荐阅读《小王子》，通过书籍告诉学生要用心去感受生活的意义，学习小王子的坚强与乐观，积极面对这一场没有硝烟的战“疫”。

五年级：“疫”起读，凝斗志

五年级组的四位老师在居家期间为同学们精心挑选图书，《假如给我三天光明》引导学生感受海伦凯勒不屈不挠的意志和伟大的人格力量，《鲁滨逊漂流记》启迪同学们在困难面前学会坚强。

老师们通过网络倡导亲子阅读，指导学生阅读。每天“有效读书”40分钟，做到读书有勾画，读书有心得，读书有学习，读书有思考。深度阅读的同时，还以读书笔记记录下自己的所感、所悟、所得。

六年级：“疫”起读，云分享

六年级组依托教材第二单元写好作品梗概为依托，带领学生展开整本书阅读。班级建立阅读小组队，共读一本书，定期进入“聊书时光”。通过语音、视频通话等方式与小组成员分享任何想要分享的内容，通过聊书、共读、分享，学生们的居家时光，在聊书中渐渐变得生动、有趣。

畅游书海，八里学子逐渐寻找到适合自己的读书学习状态。疫情来袭，安心读书、畅游书海；读书之余，用自己的力量助力疫情防控！一份份八里娃娃们抒写的阅读故事、图画，致敬逆行者的一声声问候，无不昭示着这堂大课，这场阅读带给他们的变化，无不抒发着所有人共同的心声一一山河当无恙，人间亦有情!