徐州市大马路小学根据徐州市教育局《关于印发深入推进徐州市中小学家访工作的实施意见的通知》文件精神，组织教师开展家访活动。继暑期家访之后，新学期，学校再度启动家访工作。学校系统构建“共融共育”家访课程，让家访内容“目标化、系统化、课程化”，家访过程中做到“有主题、有记录、有反馈、有回访”，使家访成为教育课程的一部分，以一种温暖体贴的姿态成为维系教师、家长、学生的纽带和沟通学校、家庭、社会的桥梁，使之在育人过程中发挥着重要的、不可替代的作用。

访前周密计划

为确保本次家访落到实处，家访前，学校进行了专项工作部署，在家访形式、家访内容、家访策略等方面为老师们提供了明确的指导与要求。每组老师认真研读大马路小学《“共融共育”家访课程方案》，根据家访课程中身心健康、劳动习惯、文明礼仪、学习能力四个方面的学段目标要求，与我校“一表五清”、“劳动教育”、“全学段衔接课程”相融合，确定家访课程内容，梳理出在家访中需要了解的学生在家的相关事项，提前做好充足准备。  

访中深入交流

老师们带着对同学们的深切期望和关心，走进一户户学生家里，教师、家长、学生三者共处一室，针对孩子的教育问题与家长们进行真诚交流，引导家长用正确的思想、方法教育培养孩子，努力提升家庭教育水平，给家长提出切实可行的教育建议，虚心地听取家长对学校工作的建议和意见，并做好记录。这种“话家常”式的贴心交流，把老师的教书育人真正落到了细微之处。

访后及时总结

家访结束后，老师们认真填写了“大马路小学‘共融共育’家访记录单”，对本次家访进行了深入反思，并听取了家长的意见和心声。

大马路小学将继续用一种专注其间、探幽入微的力道和心境落实《大马路小学“共融共育”家访课程方案》，在浸润中悠然心会，静待一朵花的绽放，静听一棵树的成长，静闻一个灵魂的芬芳！